At give feedback og respons på opgaver og lignende kan være en tidskrævende affære, når den alene foregår på skrift. Samtidig, så kan det af eleven opleves som værende distancerende, når man “taler” med læreren via tekst og ikke er nær via stemmeføring, betoninger etc.
Videofeedback kan således være en mulighed som supplement til tekst.
https://youtu.be/xDB2pMzFZ78